CUENTO: HUGO,UN AMIGO CON ASPERGER.

Me ha encantado este cuento " Hugo, un amigo con Asperger", nos ayuda a conocer mejor el mundo de nuestros alumnos con Asperger. Nos acerca más a su realidad y a entenderlos mejor, y a aceptar que todos somos diferentes, ni mejores ni peores.

LÁMINAS PARA LA EXPRESIÓN ORAL.

He  encontrado estas láminas que son muy atrayentes y coloridas para trabajar la expresión oral y la pragmática del lenguaje, en Orientación Andújar. Ya he comenzado a usarlas con mi alumnado y es un material que recomiendo.

                                         Fuente de las imágen  http://genevievekote.com/

MATERIAL SOPLO: CAÑITAS

Os muestro una excelente idea encontrada de nuevo en pinterest, me parece muy original y sencilla de fabricar, y seguro que  nuestros alumnos disfrutarán con ella.

                                        

          ¡Animaos a ponerla en práctica!

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS SORDAS.

Hoy, Sábado 27 de septiembre, celebramos el Día Internacional De Las Personas Sordas, El lema elegido ha sido "Personas sordas DIVERSAS, IGUALES en derechos".

 

Desde este pequeño espacio, demando una mayor y mejor atención para estas personas, sobre todo en el ámbito educativo: recursos y apoyo a la audición y a la comunicación oral.

Con una buena estimulación auditiva y del lenguaje oral y con el apoyo escolar y familiar adecuado, nuestros alumnos serán  el día de mañana jóvenes socialmente competentes.

 

Campaña de sensibilización realizada por FIAPAS,"QUE LO ESCUCHE TODO EL MUNDO"

 

INVENTAMOS DIÁLOGOS.

 Magnífica recopilación de secuencias temporales vistas en el blog Escribimos, material que nos ayudará a la ampliación y formación de enunciados, y al uso y pragmática del lenguaje.

   Haz clic para acceder a estas láminas que desarrollan la pragmática del lenguaje.

LA RULETA: FORMACIÓN DE ENUNCIADOS

Otra fabulosa idea encontrada en pinterest, me ha encantado. Pienso fabricar una ruleta parecida para mis alumnos y así aumentar la amplitud de los enunciados de forma lúdica y divertida.

 

                                                    ¡Enhorabuena al autor o autora!

EL LABERINTO DEL SOPLO.

Paras trabajar la intensidad, direccionalidad , y fuerza del soplo se nos ocurren ideas ingeniosas utilizando los materiales habituales (pompas, velas, pelotas, globos, silbatos...)  sin lugar a duda, todos en nuestras aulas hemos explotado pompas de jabón una vez hechas, hemos realizado un partido de fútbol soplando chapas, hemos soplado papelillos de seda...etc.

 Aquí os muestro un laberinto que he visto en pinterest que podemos fabricar fácilmente y que va a sorprender a nuestro alumnos, y a su vez les ayudará al control del soplo.

 

                                                 ¡Enhorabuena, al autor o autora!